A projeção do ódio ao diferente na escola:
bullying numa leitura freudiana
Resumo
O termo bullying tem sido veiculado de forma recorrente nos diversos âmbitos sociais, exigindo uma leitura interdisciplinar do fenômeno que tem trazido consequências nefastas às escolas, estudantes e suas famílias. O artigo objetivou trazer uma leitura psicanalítica da temática, sobretudo a partir dos conceitos freudianos de projeção, identificação e narcisismo das pequenas diferenças expostos, em especial, nas obras publicadas por Freud em 1913 e 1921. Concluímos que o psicanalista trouxe-nos contribuições imprescindíveis para pensar o ódio e a violência em geral, e o bullying em específico, concebendo-o como mecanismo inconsciente de exclusão do Eu projetado num Outro, estrategicamente posto, no lugar do diferente.
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